运动中的目标导向、参与及动机氛围解析

1. 目标导向的测量工具

在运动领域，为了精准测量运动员的目标导向，众多相关问卷应运而生。Conroy、Elliot和Hofner于2003年开发了运动成就目标问卷（AGQ - S）。该问卷包含12个项目，能得出掌握/趋近得分、掌握/回避得分、表现/趋近得分以及表现/回避得分。Wang、Biddle和Elliot在2007年通过验证性因素分析，为这一2×2成就目标框架提供了支持。自2003年问世以来，运用AGQ - S进行的目标导向研究变得十分普遍。

除了AGQ - S，还有其他多种问卷用于测量目标导向的不同方面： - 成就目标量表（AGS）：由Papaioannou等人于2007年开发，用于测量四种成就目标导向，即掌握、表现/趋近、表现/回避和社会认可。 - 运动社会动机导向量表（SMOSS）：由Allen在2003年研制，用于衡量社会目标导向的三个方面，分别是归属、认可和地位。 - 青少年运动成就目标量表（AGSYS）：由Cumming等人在2008年推出，用于测量青少年运动员目标导向的两个方面，即掌握/趋近和表现/趋近。 - 全球目标导向工具（GGOI）：由Papaioannou等人于2009年开发，用于测量生活中的三种全球或非特定目标导向，包括个人提升目标、自我增强目标和自我保护目标。

2. 目标参与

Nicholls在1989年以及L. Williams在1998年指出，实际上存在两种目标视角，一种是上述提到的目标导向，另一种则是目标参与。像TEOSQ和POSQ这类工具测量的是目标导向，体现的是与任务和自我两种导向相关的性格特质。而目标参与则是一种特定情境下的状态测量，